Dalam dunia pendidikan, tantangan seringkali menjadi bagian tak terpisahkan dalam menjalankan program pengembangan karakter di sekolah dasar. Namun, seperti yang dikatakan oleh pakar pendidikan, “Tantangan adalah bagian dari proses pembelajaran yang harus dihadapi dengan bijak dan solutif.”

Salah satu tantangan utama dalam menjalankan program pengembangan karakter di sekolah adalah kurangnya sumber daya manusia yang berkualitas. Menurut Dr. Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, “Guru yang berkualitas dan berkompeten sangat dibutuhkan dalam menanamkan nilai-nilai karakter kepada siswa.” Oleh karena itu, solusi yang dapat diambil adalah dengan meningkatkan pelatihan dan pembinaan bagi para guru agar mampu mengimplementasikan program tersebut secara maksimal.

Selain itu, tantangan lain yang sering dihadapi adalah kurangnya dukungan dari orang tua dan masyarakat dalam menanamkan nilai-nilai karakter kepada anak-anak. Menurut pendapat Prof. Dr. Amin Abdullah, seorang ahli pendidikan, “Peran orang tua dan masyarakat sangat penting dalam membentuk karakter anak.” Oleh karena itu, sekolah perlu melakukan kerjasama yang erat dengan orang tua dan masyarakat dalam menjalankan program pengembangan karakter.

Selain tantangan tersebut, solusi lain yang dapat diambil adalah dengan mengintegrasikan program pengembangan karakter ke dalam kurikulum sekolah. Sebagaimana diungkapkan oleh Prof. Dr. Hadi Subhan, seorang pakar pendidikan, “Pendidikan karakter harus menjadi bagian integral dari proses pendidikan di sekolah.” Dengan demikian, nilai-nilai karakter dapat diajarkan secara konsisten dan terstruktur kepada siswa.

Dengan adanya berbagai tantangan dalam menjalankan program pengembangan karakter di sekolah, penting bagi semua pihak terkait untuk bekerja sama dalam mencari solusi yang tepat. Sebagaimana disampaikan oleh Dr. Juwono Sudarsono, seorang pakar pendidikan, “Kerjasama antara guru, orang tua, dan masyarakat sangat dibutuhkan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif bagi pembentukan karakter anak.”

Dengan demikian, melalui upaya yang sinergis dan kolaboratif, diharapkan program pengembangan karakter di sekolah dapat berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif bagi perkembangan anak-anak di masa depan.