Kurikulum Tematik Terpadu di SD Malang: Mendukung Pembelajaran Holistik

Saat ini, pendidikan di Indonesia terus mengalami perkembangan yang pesat, termasuk di tingkat pendidikan dasar seperti Sekolah Dasar (SD). Salah satu pendekatan pembelajaran yang sedang digunakan di beberapa SD di Malang adalah Kurikulum Tematik Terpadu. Pendekatan ini dirancang untuk mendukung pembelajaran holistik, yang tidak hanya fokus pada aspek kognitif, tetapi juga emosional, sosial, dan spiritual siswa.

Menurut Dr. Sumardi, seorang pakar pendidikan, Kurikulum Tematik Terpadu di SD Malang sangat efektif dalam mengintegrasikan berbagai mata pelajaran ke dalam satu tema pembelajaran. “Dengan pendekatan ini, siswa dapat belajar secara menyeluruh dan mendalam tentang suatu topik tertentu, sehingga memungkinkan mereka untuk mengembangkan pemahaman yang lebih baik,” ujarnya.

Dalam Kurikulum Tematik Terpadu, siswa tidak hanya belajar tentang materi pelajaran seperti Matematika, IPA, dan IPS, tetapi juga tentang nilai-nilai sosial, keagamaan, dan kebangsaan. Hal ini sesuai dengan pendapat Dr. Siti, seorang ahli psikologi pendidikan, yang menyatakan bahwa pembelajaran holistik sangat penting untuk membentuk siswa yang berkepribadian baik dan memiliki kecerdasan yang seimbang.

Salah satu contoh tema pembelajaran dalam Kurikulum Tematik Terpadu di SD Malang adalah “Pulauku Indonesia”. Dalam tema ini, siswa belajar tentang berbagai aspek yang terkait dengan Indonesia, mulai dari sejarah, budaya, geografi, hingga keanekaragaman hayati. Dengan pendekatan ini, siswa dapat memahami betapa kaya dan beragamnya negeri Indonesia.

Menurut Kepala Sekolah SD Negeri Malang, Bapak Budi, Kurikulum Tematik Terpadu telah memberikan dampak positif bagi siswa di sekolahnya. “Siswa kami menjadi lebih tertarik dan antusias dalam pembelajaran, karena mereka dapat melihat keterkaitan antara berbagai mata pelajaran dan dunia nyata,” ujarnya.

Dengan adanya Kurikulum Tematik Terpadu di SD Malang, diharapkan siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih holistik dan menjadi individu yang berdaya saing di era globalisasi. Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk belajar secara menyeluruh dan berkelanjutan, sehingga mampu menghadapi berbagai tantangan di masa depan.